Planeamiento de las Actividades.

Plane a Mien To

Guía de Estudio.

¿Porqué los Fenómenos Naturales se Convierten en Desastres?

La siguiente guía de estudio está orientada para ser realizada con estudiantes de III ciclo, séptimo año. La cual consiste en crear un blog educativo sobre los distintos Fenómenos Naturales, las actividades a realizar se describen a continuación

1-Crear las parejas de trabajo.

2-Observar el vídeo como crear un blog, el cual va a orientar al estudiante para la conformación de su blog.

3-Investigación y búsqueda de imágenes, cada pareja de trabajo escoge entre uno de los siguientes fenómenos naturales: tornados, sequías, inundaciones, terremotos, huracanes, maremotos, deforestación, contaminación, deslizamientos, erupciones volcánicas, incendios forestales.

4-Creación de un vídeo corto en Movie Marker, sobre que se debe de hacer antes, durante y después de un desastre.

5-Entrevista a 3 miembros de la comunidad.

6-Reflexiones sobre los vídeos de You Tube.

7-Evaluación de los aprendizajes.

¿Qué pretende este proyecto?

Lo que se pretende con la creación del blog y el desarrollo de las actividades propuestas es que el estudiante refuerce aprendizajes del área curricular de los Estudios Sociales sobre el tema de los "Fenómenos Naturales". Este proyecto va a permitir que los alumnos comprendan en que consisten los distintos Fenómenos Naturales, como se pueden prevenir y si ocurren en la comunidad que medidas se deben seguir antes, durante y después de que ocurre un desastre. En el ámbito tecnológico se pretende que el alumno conozca y utilice diferentes herramientas tecnológicas como lo son: la cámara fotográfica, el Movie Marker y con la herrmienta de la Web 2.0 Blogger, como incorporar animación al título, incorporar documentos, video , imágenes y hacer enlaces a los blogs de lo compañeros.

Para que así en el futuro puedan utilizar estas herramientas para hacer trabajos de investigación de forma significativa y creativa.

Objetivos.

-Crear un blog educativo con la herramienta de la web 2.0. Blogger.

-Conocer los conceptos y en que consisten los Fenómenos Naturales y los Fenómenos Antrópicos.

-Identificar las acciones que se deben de realizar: antes, durante y despúes de un desastre.

-Investigar que consecuencias puede tener un desastre para la comunidad en donde vivo.

-Reflexionar sobre porque los Fenómenos Naturales se convierten en desastres perjudicando al ser humano.

Contenidos.

-Costa Rica zona de inestabilidad sismica.

-Concepto de Fenómeno Natural y desastre causado por el ser humano (antrópico).

-Tipos de Fenómenos Naturales y sus características: terremoto, huracanes, inundaciones, sequías, incendios forestales, maremotos, tornados, erupciones volcánicas, deforestación, contaminación, deslizamientos.

-Prevención y mitigación de los fenómenos naturales y los causados por el ser humano (antrópicos), antes, durante y después.

-Consecuencias que puede tener un Fenómeno Natural en la comunidad en donde vivo.

Actividades.

Actividades de Inicio.

Las actividades de inicio se realizaran por un período de 4 lecciones distribuídas de la siguiente forma.

Lección 1:

1-En plenaria el docente explica a los estudiantes en que consiste el proyecto de investigación, el tema y las actividades por realizar.

2-Se organiza el grupo en parejas de trabajo mediante la dinámica: Mensaje Secreto. (Ver Anexo1 en el Planeamiento.)

3-Cada pareja escoje un papelito con el nombre del desastre sobre el cual van a desarrollar su blog.

Lección 2, 3 y 4.

1- Observar el siguiente tutorial sobre como crear un blog, el cual les va a servir de apoyo para la creación del suyo.

-Luego de observar el video cada pareja crea una cuenta en Blogger para realizar su blog.

-El docente le enseña al estudiante por medio del Video Beam como utilizar Textamin para animar el título del blog y como incorporar nuevas planillas al blog.

-El docente pasa por las estaciones de trabajo ofreciendo ayuda a los estudiantes.

Actividades de Desarrollo.

Las actividades de desarrollo estan contempladas para ser elaboradas por un período de 14 lecciones distribuídas de la siguiente manera.

Lecciones de la 5 a la 10. Primera Actividad de Desarrollo.

Con la siguiente Guía de Estudio.

Los estudiantes crean un blog educativo sobre el tema de los Desastres Naturales, el cual debe de contemplar lo siguiente:

-Un título animado y creativo. El título Desastres Naturales. El subtítulo el nombre del desastre que le toco.

-Debe de estar dividido en diferentes entradas.

-Debe tener incorporado imágenes que ilustren el fenómeno que les toco.

-Debe de contemplar la respuesta a las siguientes interrogantes.
¿Qué son fenómenos naturales?
¿Qué son fenómenos antrópicos?
¿Qué son Desastres Naturales?

De las siguientes preguntas el estudiante escoge el fenómeno que le toco.

¿Qué son tornados? Ilustro con varias imágenes.
¿Qué son Huracanes? Ilustro con varias imágenes.
¿Qué son sequías? Ilustro con varias imágenes.
¿Qué son Deforestación? Ilustro con varias imágenes.
¿Qué son Contaminación? Ilustro con varias imágenes.
¿Qué son Deslizamientos? Ilustro con varias imágenes.
¿Qué son Erupciones volcánicas? Ilustro con varias imágenes.
¿Qué son Incendios forestales? Ilustro con varias imágenes.
¿Qué son Inundaciones? Ilustro con varias imágenes.
¿Qué son Terremotos? Ilustro con varias imágenes.
¿Qué son maremotos? Ilustro con varias imágenes.

Estas preguntas son para todos en general.

-¿Cuáles desastres naturales ocurren con mayor frecuencia en nuestro país?

-¿Cómo se llama el instituto en nuestro país encargado de velar por las emergencias durante un desastre?

-De la página del CNE . http://www.cne.go.cr/, Según el CNE por cuales emergencias esta pasando el país. Explique brevemente cada una de ellas e ilústrelas.

Lecturas de Apoyo en donde pueden buscar información:

-De Wikipedia La Enciclopedia libre. Los Desastres Naturales. Recuperado el 23/ 04/ 2010.
http://es.wikipedia.org/wiki/Desastres_naturales

-PDF Desastres Naturales. Recuperada el 24/04/2010. http://www.scribd.com/doc/30445362/desastres-naturales

-Otras que deseen investigar.

Imágenes.

-National Geographic, galería de fotos. Recuperado el 23/04/2010.
http://environment.nationalgeographic.com/environment/natural-disasters/?source=NavEnvND

-Con el buscador de Google se buscan imágenes sobre desastres naturales.

Lecciones de la 11 a 16. Segunda Actividad de Desarrollo.

-El docente por medio del Video Beam les da un ejemplo a los estudiantes de como utilizar Movie Marker.

-El estudiante investiga en el libro de texto o en Internet que se debe de hacer antes, durante y después del desastre que les toco investigar. Con la información obtenidad crean un pequeño video compuesto por texto e imágenes en Movie Marker sobre lo investigado.

Esta dirección les puede servir de ayuda para buscar información.

Desastres Naturas y Catástrofes. Que hacer en caso de los distintos fenómenos naturales. Recuperado 23/04/2010. http://statefarm.convertlanguage.com/statefarm/enes/24/_www_statefarm_com/learning/disasters/disasters.asp

Cuando el video este terminado se sube a una nueva entrada en el blog. El título debe de ser: Video: ¿Que debemos de hacer antes, durante y después de un desastre?

-La pareja de estudiantes copian la siguiente información y realiza una entrevista a tres miembros de la comunidad: bomberos, policías, amas de casa, pulperos, etc. Y traen las respuestas para la próxima lección.

Las siguientes preguntas son una guía para tú entrevista:

Entrevista para algún miembro de la comunidad.

Nombre................................................................Profesión..................................................

-¿Qué consecuencias cree usted que puede tener un desastre para la comunidad?

-¿Qué cree usted que se puede realizar en la comunidad para evitar que los fenómenos naturales se conviertan en desastres?

- ¿Con qué frecuencia se han presentado, en la zona, fenómenos naturales que hayan dañado la comunidad? Mencione cual o cuales fenómenos lo provocaron.

-Cree usted que la comunidad cuenta con las suficientes instituciones públicas para hacerle frente a los desastres naturales.

-Tomar una fotografía a la persona entrevistada, ya sea, con un teléfono celular o una cámara fotográfica.

-El docente por medio del Video Beam enseña a los estudiantes como subir las fotos que tomaron al computador y como incorporarlas al Blog.

-Las parejas crean una nueva entrada bajo el nombre: Entrevistas a miembros de mi comunidad, debe de ir especificado el nombre de la persona entrevistada y su profesión, al finalizar cada entrevista se agrega la fotografía de la persona.

Actividades de Conclusión.

Lecciones 17 a la 20.

Las actividades de conclusión está orientadas para ser realizadas por un período de 4 lecciones. Dsitribuídas de la siguiente manera.

Las parejas observan los siguientes videos.

-Cada pareja crea otra entrada en el blog con el nombre: Para Reflexionar en donde dan respuesta a las siguientes preguntas tomadas de los videos.

1-El video nos habla sobre los siguientes desastres:
a-
b-
c-
d-

2-¿Cuáles de los desastres mencionados ocurren en nuestro país?

3-¿Qué impactos pueden provocar los desastres naturales al ser humano?

4-¿Qué desastres puede provocar el hombre?

5-¿Cómo podemos evitar que los fenómenos naturales se conviertan en desastres?

-Para finalizar se crea una entreda con el nombre de Bibliografía y Créditos. En el subtítulo de Bibliografía. Las parejas pondrán los datos de todas las lecturas e imágenes consultadas para realizar su trabajo. En el subtítulo de Créditos el nombre de los dos participantes y una fotografía de ambos.

-El docente les enseña a los estudiantes por medio del Video Beam como realizar enlaces a los blogs de los demás desastres.

-El docente realizada la evaluación de los aprendizajes mediante la siguiente rúbrica: La evaluación

Bibliografía

Lecturas para investigación.

Página Consejo Nacional de Emergencia. htpp//www.cne.go.cr/

De Wikipedia la Enciclopedia Libre.Los Desastres Naturales.Recuperado el 23/ 04/ 2010

http://es.wikipedia.org/wiki/Desastres_naturales

PDF. Desastres Naturales. http://www.scribd.com/doc/30445362/desastres-naturales





Desastres Naturas y Catástrofes. Que hacer en caso de los distintos fenómenos naturales. Recuperado 23/04/2010. http://statefarm.convertlanguage.com/statefarm/enes/24/_www_statefarm_com/learning/disasters/disasters.asp

Imágenes

National Geographic, galería de fotos. Recuperado el 23/04/2010.
http://environment.nationalgeographic.com/environment/natural-disasters/?source=NavEnvND

Con el buscador de Google se buscan imágenes sobre desastres naturales.

Videos para reflexionar.

Desastres Naturales 1.
http://www.youtube.com/watch?v=LQIhaCzf_kY&feature=related

Desastres Naturales 2.
http://www.youtube.com/watch?v=Pj8EVQ4_fN4&NR=1